「親子育兒知識」報你知學前教釆

學前教釆 潛在危險:看著其樂融融的場面,卻隱藏著危險,尤其是1歲以下的寶寶,不能抓穩大人,可能不小心從大人肩頭跌落。寶寶騎在肩新浪育兒微博上還有可能傷到大人。

危險動作: 適當的逗寶寶,既可給家庭帶來樂趣,也能使寶寶在笑聲中健康成長。但是,過分的逗笑卻會帶來一些不好的後果。

潛在危害:寶寶缺乏自我控制的能力,如果逗得笑聲不絕,會造成瞬間窒息、缺氧,引起暫時性腦缺血,有損腦功能,還可能引起口吃。過分張口大笑,容易造成下頜關節脫臼。睡前逗笑,還會影響寶寶入睡。

潛在危害: 容易使寶寶的手腕關節脫位,還會使寶寶轉得頭暈眼花,放下後站立不穩而跌傷。

中文故事書 潛在危險: 中文故事書 喜歡這樣玩的盆友們,你敢換位玩一次嗎?多危險呀,突然的拉伸容易損傷寶寶手腕、關節,嚴重的還可能損傷脊椎,致殘的案例在那擺著,我們都長點心吧。

中文故事書 危險動作: 在日常生活中,有些人看到寶寶的鼻子長得扁,或者想逗寶寶樂,喜歡用手捏寶寶的鼻子。別小看這輕輕的一捏,可能會帶來意想不到的後果。 潛在危險: 常捏鼻子會損傷寶寶的鼻黏膜和血管,降低鼻腔防禦功能。寶寶容易受到細菌、病毒侵犯而生病。亂捏鼻子會使寶寶鼻腔中的分泌物、細菌通過咽鼓管進入中耳,誘發中耳炎。

潛在危險:寶寶面頰脂肪墊豐滿,肌肉張力低,常受刺激易使局部軟組織和血管神經受到損傷。此外,如經常受到刺激,腮腺和腮腺管收縮能力會降低,可引起寶寶流涎和腮腺感染。

潛在危害:孩子站在購物車裡,一個趔趄很容易頭朝下重重的摔在地上造成顱骨骨折。輕微的翻車也可能導致孩子骨折擦傷。

危險動作:一手抓在寶寶的脖頸處,一手抓在寶寶的腳踝處,用力向上將寶寶托舉起來,寶寶的姿勢像一架小飛機,不停地向前、轉圈「飛行」。

危險動作: 用手托住寶寶的身體往上拋出三四尺高,在其下落時用雙手接住。 潛在危害: 寶寶自上落下,跌落的力量非常大,不僅有可能損傷成年人,而且成年人手指也有可能戳傷寶寶,如果被戳到要害部位,會引起內傷。在接住寶寶的瞬間,如果下落姿勢不正確,很可能損傷寶寶的脖子,造成頸椎的損傷。更圖畫故事書危險的是,一旦未能準確接住寶寶,後果不堪設想。

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資料來源:http://www.womenclub.co/cat/45/node/130688/4434

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【編輯的話】給孩子鷹架,別給框架


「魚會睡覺嗎?」「花兒為什麼約好了一起開?」「壁虎為什麼不會從天花板上掉下來?」「冰箱和桌上的湯為什麼都有煙冒出來?」??

家有3~4歲小小孩的爸媽,一定都經歷過孩子打破砂鍋問到底的階段;小一點的孩子也許還不會開口說,但你從他看見新事物會好奇地睜大眼睛,在餐椅上熱愛反覆往下丟各種東西,或用棒子敲打各種物品,聽聽聲音有什麼不同的遊戲中,就可知道孩子正在問「為什麼」,也正在試圖自己找出答案。

想一想,在趕著上下班或幫孩子洗澡、餵飯的忙亂中,當孩子追著你問,或者做出各種擾人的實驗行為時,你通常如何處理?胡亂搪塞、直接給答案,還是大聲斥責?你知道藏在孩子的「為什麼」背後,這些積極探問的動機,其實正是培養孩子具備科學素養最重要的關鍵之一嗎?但科學素養與小小孩有什麼關係?對孩子的生活能力與學習又有何種影響?

這個月,在我們的「科學探索力」專題中,邀請了同時熟知科學與幼兒發展的科學教育專家與幼兒園老師,陪著爸媽一起在生活教室裡練習,成為提供孩子學習「鷹架」而非設「框架」限制的科學啟蒙伙伴,千萬別錯過了!

春意盎然的季節裡,也有許多值得親子一起來參與的節日。4/22是世界地球日,我們想邀請親子親近土地,一起來關心食物浪費的問題;為響應4/23國際書香日,本期的<親子玩家>也特別企劃了如何帶小小孩與圖書館做朋友的單元,希望爸媽更善用圖書館的共讀資源。更特別的是,在兒童專屬的4月,信誼不但與國家交響樂團跨界合辦了《小黃點與四季》親子音樂會,在4/18﹙六﹚還有免費的信誼快樂兒童節親子園遊會活動,爸媽別忘了為孩子預留時間,一起來玩個暢快!

【封面故事】科學真好玩 在生活中探索、發現、學習


提到「科學」,許多爸媽往往先想到求學時曾經讓自己頭昏腦脹的艱深定律或公式,要不就是電影上的高科技與未來世界,或是那些終其一生專注於研究的科學家。「科學」對自己總是有段距離感。

有些關心孩子未來競爭力的爸媽或許注意到最近幾年的「PISA評量」,它是全世界目前最大的國際性教育調查研究,已陸續有71個國家(地區)參與。每年的評量會從「數學」、「科學」及「閱讀」三個領域中選定一個作為主要領域,另外兩個領域為輔。2015年的主要領域正好回到「科學」,而且會有新的線上評量方式,預計測試出合作解決問題的三種基本能力:?分享資訊、達成共識;?能主動解決問題;?能建立與維持團體的運作。從這些新的能力指標看來,科學或科學素養的概念,早已遠超過我們過往以為的科學知識。

那麼,對於學齡前的小小孩來說,「科學」又是什麼呢?他們和「科學」會產生什麼樣的火花?爸媽如果認為自己的科學知識基礎有限,也能教育出擁有科學精神、愛好科學的孩子嗎?

在這期的專題裡,我們邀請爸媽一起來認識,孩子是怎麼展現科學探索精神,並提供引導孩子的原則,讓爸媽成為孩子的學習「鷹架」,懂得傾聽與提出適當問題,和孩子討論科學話題,扮演好「催化」的角色,跟孩子一起在生活中玩科學。











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以上商品圖文取自博客來、信誼奇蜜親子網

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